12月19日下午，我院2021年“紅色三助”計劃啟動會在分子樓103會議室舉行。學院副院長羅朝喜、王滿囷、植保專業教工黨支部書記黃俊斌、植物病理教研室教工黨支部書記謝甲濤以及13位植保專業教工黨支部老師共同出席此次會議。“紅色三助”計劃新入選學員、往屆優秀學員代表參加會議。學院黨建辦工作人員闫雨萌主持會議。

會議伊始，黃俊斌對本次入選“紅色三助”計劃的學員表示熱烈歡迎，并為同學們介紹了各參會老師及其研究方向。随後由往屆優秀學員代表張帥、周遠揚為新學員做經驗與心得分享。

張帥以“三位一體，傾囊相助”為主題，從“怎麼樣”和“怎麼做”兩個方面向大家闡述了他心中的“紅色三助”計劃。他談到，“紅色三助”計劃既有利于鍛煉大家發現、分析與解決問題的能力，也有利于學生黨員發揮先鋒模範的帶頭作用。最後，張帥向大家提出了五點建議：一是重視研究方法的訓練和積累；二是重視團隊合作；三是重視讀文獻，找重點，創新點；四是重視與導師、師兄師姐溝通；五是重視參加講座和論壇。

周遠揚以“于無聲處聽驚雷，于無色處見繁華”為主題，結合自己大學的經曆，對加入“紅色三助”計劃後的科研生活進行了自己的解讀。她表示，與大學豐富多彩的課餘生活相比，科研生活是枯燥的，但當回過頭來總結時，會發現自己從中受益匪淺。随後，周遠揚向大家展示了自己的研究課題，并概括了“紅色三助”計劃對自己的幫助。她指出，“紅色三助”計劃能夠幫助學員們對科研有更全面地理解，同時培養大家嚴謹的科研作風。最後，周遠揚反思了自己的不足，并希望新學員們能夠規避共性問題。

緊接着，陳桃老師與朱芬老師分别向學員們分享了自己的科研經驗。陳桃老師首先強調了付出一定是有回報的這一道理，随後向大家提出問題：在内卷嚴重的今天，學生該如何脫穎而出？對此，陳桃提出，要努力去做一個簡單的人，不執着太多的利益得失。她以自身經曆為例，總結了自己可以取得目前這些成就的原因：一是大學時寝室學習氛圍濃厚；二是勤勤懇懇地在實驗室做了一年研究，學會了所有的實驗技能；三是在師兄師姐進行實驗時積極提供幫助，并且時常主動整理實驗室的公共區域。陳桃表示，科研是一個很枯燥的過程，最終脫穎而出的一定是堅持下來的人。

朱芬老師從導師視角向大家展示了導師培養學生的方式方法。朱芬認為，導師應該把握學生的思想觀念，教會學生關注時事，培養學生正确的三觀、為學生樹立正确的榜樣。針對本科生與研究生的相處，朱芬表示，本科生更需要提高自己的主動性，比如主動觀察、主動提問、主動實踐。最後，她用一句話勉勵大家：“一直想隻是問題，一直做才是答案。”

在交流提問環節中，植生2008班李高明提出，不知道應當偏重實操訓練還是偏重理論學習才能取得更為理想的科研學習效果。針對這一問題，羅朝喜老師提出了自己的看法——應當先理論後實際。他表示，理論是實踐的基礎，如果沒有基本的理論知識，可能會導緻實驗操作失誤頻繁，實驗效果不佳等問題。随後，同學們從實驗記錄、課題選擇、實驗主動性等多方面與老師們進行了交流與讨論。

在新學員代表發言表态中，植生2010班李萌萌表示，她以“紅色三助”計劃為契機，在老師與師兄師姐的指導下，已經進行了一系列基礎實驗操作的學習，掌握了基本實驗儀器的操作。她呼籲大家，作為當代青年，作為農科學子，要為了祖國農業事業的發展而奮鬥，能夠在仰望星空的同時不忘腳踏實地，砥砺前行！

會議最後，黃俊斌、謝甲濤、王滿囷對會議進行了總結。黃俊斌首先對多年來“紅色三助”計劃的實施給予了高度評價。此外，他對“紅色三助”計劃學員寄予了殷切期望，希望他們在實驗室裡能提高科研水平，在老師的指導下逐步清晰自己的人生規劃。謝甲濤特别談到，“紅色三助”計劃在大學生培養方面是全方位的，希望學員們能珍惜這次機會，堅持不懈，取得理想的成績。王滿囷則祝願新老學員能利用好“紅色三助”計劃這一平台提升自我，并在未來的日子裡通過自己的努力，度過一個令自己滿意的大學生活。

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據悉，“紅色三助”計劃是我院植保專業教工黨支部與學院大學生黨建工作辦公室聯合舉辦的特色活動，是我院黨建育人的重要舉措。該活動秉承着“助研、助學、助發展”的宗旨，力求搭建教師與學生交流平台，幫助學生提前了解科學研究，提升科學素養，促進學生的全面發展。

文字：王鵬傑、康佳錨、馮華熠

攝影：劉長昊、康佳錨、馮華熠

審核：張濤