12月19日晚，第三屆植科俊秀訓練營開班儀式暨第一期培訓在三教c205舉行。校團委組織部部長、社團工作部部長嚴文高、學院2020級、2021級本科生輔導員練人傑、李縱擎以及學院黨團學青雙各部門學生骨幹參加活動。李縱擎主持會議。
“植科俊秀源于校歌‘萃俊秀于三楚，聚碩彥于一堂’一句，旨在培養植科學子成為具有綜合能力的高素質人才。”李縱擎表示，創建植科俊秀訓練營不單是為了促進黨團學青雙組織的發展，更是為學員們搭建一個交流學習、提升自己的平台，引導學員們争做卓爾不群的植科人。
随後，黨團學青雙各負責人為新學員代表授工作牌，并合影留念。學員、工作人員和往屆優秀營員代表依次上台分享。學員代表任景谕認為校訓“立己達人”意味着“刻苦學習為立己，服務同學為達人”，因此他加入團委理論學習部踐行自己的“達人”理想。工作人員代表葉浩然表示：“加入植科俊秀訓練營意味着責任與擔當，我們的拼搏與奮鬥讓大學生活更絢麗而精彩”。緊接着，第二屆優秀營員代表申璐為學員們做了題為“有溫度、會聚能、更有趣”的經驗分享，通過結合自身實際行動和講授生動故事，傳遞工作的幸福感和滿足感。
開班儀式結束後，嚴文高作《淺談學生工作中需注意的辯證關系》的主題報告。他認為學生骨幹應明晰自己的服務者身份，通過列舉近期網絡上學生工作中出現的官僚主義作風問題，提醒學員們不忘初心，堅守本分，注意形象，踏實工作。
針對學生骨幹容易陷入的五種心理陷阱，嚴文高給出了自己見解及解決辦法。對于“想當然應該”的僥幸心理，他建議學員們做好預案，消除隐患，絕不心存僥幸；對于“差不多就行”的應付心理，他希望學員們有精益求精的态度和嚴于律已的要求；對于“過會兒再說”的拖延心理，他建議學員們養成馬上去辦，不拖沓滞後的習慣；對于“唱反調”的逆反心理，他認為學員們可以有理有據地表達自己的疑問和合理訴求；對于“撂挑子”的推诿心理，他建議學員們始終保持積極向上的态度，努力為團隊貢獻力量。随後，他又帶領學員們了解了學生工作中需把握的七種辯證關系，通過列舉身邊事例，生動形象地介紹了“大與小”“主與次”“重與輕”“繁與簡”“剛與柔”“快與慢”及“松與緊”的辯證關系，通過逐層分析，指明了學生工作中的正确方向。
最後練人傑通過對“學生骨幹”四字進行闡釋，希望全體學生骨幹具備一切為了學生的服務意識、堅忍不拔的意志品質、腳踏實地的實幹精神，他呼籲學員們積極響應“與祖國同行，為人民奉獻”的時代号召，發出屬于植科俊秀的時代強音。
據悉，“植科俊秀訓練營”以更好地服務同學為導向，旨在堅定學生骨幹理想信念、提升理論素養、增強實踐能力，為學院推進“三全育人”綜合改革試點工作提供育人示範平台。
文字：郭穎 窦化鵬
攝影：沈俊涵 莫永強 蔡昕炜
審核：李縱擎
