9月7日上午，學院“開學第一課”聽課反饋會在三綜B308會議室進行。本科生院副院長、教務處處長李大鵬、學校各職能部門幹部，學院黨委書記周雄、副院長羅朝喜、王滿囷等學院領導，以及胡立勇、謝甲濤、周興苗等學院近30名教師代表參加了座談會，會議由學院院長朱龍付教授主持。
“老師對教材高度熟悉，在課堂上能做到收放自如，對課程内容把握很好。”會議伊始，李大鵬對學院老師的“開學第一課”表達了肯定。此外，結合自身的聽課感悟，他提出了三點建議。第一，牢牢把握教學目标，同時不局限于教材。第二，注重自身師範儀表，充分利用信息技術。第三，加強課堂設計感，引導學生主動學習。“在課堂上，要通過互動等一系列的課程設計，将課堂知識的被動接受轉化為主動探索，培養學生主動學習的能力。”李大鵬強調。“課堂不僅是傳授知識，更是啟迪思維和價值引領的地方，這要求老師們用心備課，精心設計課堂的每一分鐘。”此外，對于課程思政建設，李大鵬提出了自己的看法。他認為，最好的思政是教師自身的修養，在将思政教育與每門課程特點進行有機融合時，更要注重教師自身修養的提高，以“潤物細無聲”的方式去感染學生。
與會教師圍繞提高教學質量、加強課堂建設展開讨論。學校各職能部門正科級幹部分别談了自己聽課後的感受，給出了改進課堂教學的意見和建議。
胡立勇、謝甲濤、周興苗等教師也先後發言。周興苗表示，希望在課程中加入更多的互動與讨論，從而了解學生對于此課程的現有基礎和認知水平，從而進行有針對性的教學；胡立勇認為，希望青年教師加強對教學設計的完善，做好教案的準備。
會議最後，學院黨委書記周雄指出，希望學院課程建設牢牢把握住教育部“兩性一度”的标準，提高課堂的挑戰性與創新性，引導學生将知識内化為自身的能力素養。對于此目标，他表示，要關注核心課程間的鍊條關系，真正發揮基層教學組織作用，堅持将“育人”作為服務中心；各教研室和黨支部之間要圍繞相近課程進行研讨，同時加強教學組織内部的分享和交流，提高教學水平。
文字：楊睿
審核：熊攀攀
