10月27日上午，77779193永利官网副教授劉立軍以《作物栽培新技術》為主題，在四教C206教室開展了“課程思政”名師示範課，多名專業教師參與課堂觀摩。
“新時代，新面貌，我們的生活中出現了很多新的事物，提到農業新技術，大家首先能想到什麼？”劉立軍以雨課堂提問互動的方式進行開場，為大家介紹現代作物生産的發展趨勢。通過标準化、機械化、信息化的新興技術推進現代農業建設和智慧農業發展，通過發展農業機械化解決人工資源緊缺、生産成本較高以及環境污染嚴重等系列問題。他說道：“希望不遠的将來，能夠實現農民真富，農村真美，農業真幸福的美好願景”。
緊接着，劉立軍向同學們分享我國機械化發展發生的巨大變化。他提到中國用了一個甲子的時間，在無數科研工作者的共同努力之下，大大提高了農業生産的質量和效率，同時，減少了種植耕作成本，使農業産業結構發生了巨大的變化，大部分耕作已經實現機械化，為打赢脫貧攻堅戰、實施鄉村振興戰略提供有力支撐。以再生稻機械化發展為例，詳細講解了将農機和農藝相融合是實現作物機械化生産的關鍵。
劉立軍還向同學們介紹了彭少兵教授的科研探索之路，對培育再生稻良種、頭季稻機收碾壓導緻再生季成熟度不一緻等問題一一進行探索，才有了湖北機收再生稻代替傳統再生稻并快速發展的局面。由此告訴同學們“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，要善于思考，勇于探索，培養自己的思辨能力。
“不斷地創新和交叉學科學習是很有必要的。”“科研需要時間的沉澱。”“多學科的知識和能力可以提高科研水平。”“不斷創新，推動學科發展，結合實際，促進多學科融合。”同學們紛紛感歎多學科融合、持續學習、科研精神的重要性。
課堂結束後，劉立軍向在場聽課教師們分享了該課程優秀課程思政教學案例、課堂講稿等材料，供大家翻閱、讨論交流。老師們表示：“課堂講解中劉老師将栽培新技術與現在國家發展總需求有機結合，介紹大家身邊的科研工作者在該領域的研究案例，向學生傳輸了科研奮鬥精神，真正做到“潤物細無聲”“如鹽入味”的将課程思政融入到教學内容中，且形成了可複制可推廣的教學案例，值得大家學習推廣！”
