9月11日下午，學院“開學第一課”聽課反饋座談會于三綜B308會議室召開。學校部分職能部門負責人，學院有關負責人、部分教研室主任、被聽課教師代表及學院教務人員參加了本次座談會。會議由學院副院長羅朝喜主持。
會議伊始，羅朝喜談到，“開學第一課”作為學校的教學工作傳統，不僅能收到真實的教師教學質量反饋，還是一個教師間相互學習探讨的機會。因此，他鼓勵與會教師會後增強教學探讨與交流，相互學習，共同進步，以進一步提升教學效果。
座談會上，與會教師結合自己的聽課情況提出看法與建議，并圍繞如何加強班級管理、調動學生的積極性、激發學生主動思考、培養學生實踐能力等方面展開讨論。周興苗高度評價了新任教師趙虎的第一堂課——《生物信息學》，特别指出課堂上的師生互動環節有助于調動學生的學習積極性和主動性，值得與會教師借鑒與學習。科發院常務副院長張擁軍表示贊同，他認為趙虎将課程内容與近年遇到的新冠疫情相結合，注重了課程思政的引入，整體教學效果很好。何順就陳桃的《植物病蟲害研究法》淺談聽課感受，他建議實踐課程要注重過程而非結果，授課教師可以預留空間以供學生思考。本科生院實踐教學管理處處長成協設也指出，要激發學生探索未知的能力，提高學生學習的主動性。
随後，與會教師就“如何有效提高學生對課堂的積極性和對知識的興趣”進行探讨。易斌認為學生的課堂積極性與老師的授課狀态緊密相關，教師應有高漲飽滿的狀态和精神面貌。在座多數教師充分肯定了課堂師生互動環節在調動學生積極性上的重要性和必要性。“不應統一标準化教學，要做到‘百花齊放’”，羅朝喜建議老師們在互相學習的過程中保留自身教學特色，做到因材施教。
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會議最後，學院黨委書記周雄進行總結。他對與會教師提出三點期望:第一要堅持立德樹人，加強理想信念教育；第二要正視課堂問題，幫助學生重燃對知識的熱情與渴望；第三要把握我校生源特點，為培養優質人才勤思考多實踐。他鼓勵任課教師與時俱進，新老教師做好傳承與交接，共同培養新時代農科人才。
文字：王菲
攝影：葉子豪
審核：羅朝喜
