6月15日，77779193永利官网黨委理論學習中心組開展2022第六次集體學習，學習了近期習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的回信以及其他系列重要講話精神，會議由黨委書記周雄同志主持。

周雄領學了習近平總書記在中共中央政治局第三十九次集體學習時的重要講話精神。他強調，中華文明是全球“四大文明”中唯一從未中斷延續至今的文明。中華文明的源起是華夏民族的根與魂，系統整理其形成和發展曆程以正視聽、強自信，是全球華人的心願，是中國人民的期待和民族複興的要求。“中華文明探源工程”是我國規模最大多學科重大問題研究，20年時間、400位學者協同努力，實證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史，揭示了中華文明多元一體格局的形成過程，發掘和保護了一大批珍貴的文物和文化遺産。這些讓我們更加自信，更加堅定自己的方向和道路，堅持中國氣派、中國風格、中國特色，形成自己的話語體系；繼續主動擁抱一切世界優秀文明成果，在推進文明交流互鑒中融合發展，建設人類命運共同體。同時，作為教育部直屬雙一流建設高校，當以國家需求為己任，提出重大科學目标和計劃，組織開展有組織的科研，為國家科技自立自強貢獻力量；保護和運用好文物、文化遺産，融入到教育教學活動中，教育師生，培養好社會主義事業的接班人，面向世界講好中國故事，展現中華文明“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的精神特質。

王滿囷同志領學了近期習近平總書記在四川考察時的重要講話精神。他談到，習近平總書記在川的視察涉及多個領域，充分體現了習近平總書記深厚的為民情懷。他表示，作為黨員，要堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作；作為科研工作者，要堅持“四個面向”，把核心技術掌握在自己手中，真正掌握競争和發展的主動權，為從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全貢獻力量；作為高校教師，要主動落實立德樹人根本任務。要始終堅守人才培養的政治方向，将黨和人民在偉大鬥争中孕育的革命文化和社會主義先進文化融入日常思政教育工作中，關心關愛每位學生。

孫超談到，習近平總書記在四川考察時專門對解決高校畢業生就業問題作出重要指示，提出明确要求。學院将進一步扛起保就業政治責任，通過開展“訪企拓崗”行動，開拓崗位資源；進一步加大指導，引導畢業生保持平實之心，先就業，後立業，到西部和基層建功立業；進一步開展“一人一檔”“一人一策”精準指導和服務，力争全面就業和高質量就業。

劉彬同志認為，習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的回信的精神，對留學歸國人員提出了殷切希望。依托實際，農業高校的科研人員要主動擔當，在生物種業、糧食安全、鄉村振興等方面講好中國故事，心懷國之大者，在當前的科技評價改革當中，主動思考國家的需求和導向，為我國農業高水平自立自強貢獻智慧和力量，作出更大貢獻。

賈浩洋同志在學習了習近平總書記在四川考察時的重要講話精神後認為，要堅持穩中求進工作總基調，為黨的二十大召開營造良好氛圍。學院辦公室要持續在學院安全穩定上下功夫：一是落實學校疫情防控指揮部的各項防疫要求，堅決維護黨中央“動态清零”的總方針，落實落細疫情防控要求；二是抓實學院實驗室安全、消防安全等事關學院師生生命财産安全的要事，按照教育部、湖北省教育廳和學校的要求，吸取國内相關高校的慘痛經驗，對标對表開展實驗室安全、消防安全自查自糾，發現問題及時整改；三是做好學院師生的“店小二”，做到師生有求必回應，有難必協調，為學院事業發展做好服務。

朱龍付同志領學了習近平生态文明思想，他談到，習近平生态文明思想着眼“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，站在實現中華民族偉大複興中國夢的戰略和曆史高度，深刻回答了為什麼建設生态文明、建設什麼樣的生态文明、怎樣建設生态文明等重大理論和實踐問題，集中體現了中國共産黨的曆史使命、執政理念和責任擔當，對于深刻理解與準确把握習近平新時代中國特色社會主義思想的内涵、更加自覺通過理論學習武裝頭腦、指導實踐和推動工作具有十分重要的指導意義。我們要将習近平生态文明思想貫穿于人才培養的全方位、全過程，将綠色低碳發展理念貫穿于課程教學和實踐實習，将環境保護意識融入教育教學、科學研究與日常生活。植綠護綠、綠色出行、垃圾分類、減肥減藥、節水節電、“光盤”行動……生态文明建設，主體在人，改變在人，服務人人。讓“綠色”成為科研範式、教學模式和管理方式，也成為師生生活方式與行為習慣。

姜海學習了習近平總書記在中共中央政治局第三十九次集體學習時的講話精神，認為大學承載着神聖的曆史使命，每一個教育工作者都是中華文明的踐行者和傳播者。大學教育者要在校園的每一個角落注重和加強中華文明和中華文化的學習、傳承與宣傳，推動全黨全社會增強曆史自覺、堅定文化自信，堅定不移走中國特色社會主義道路，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大複興而團結奮鬥。

文字：賈浩洋

審核：孫  超