1月6日至10日，學院在第三綜合樓A705、B308及分子樓103報告廳分組開展2021年教工年終述職暨全産業鍊研讨交流會。研讨交流會以學科團隊劃分共8個場，各團隊學術帶頭人擔任組長，青年教師擔任召集人，并邀請組外點評專家現場點評，學院班子成員交叉随機參與。學校校長李召虎教授、副校長嚴建兵教授，人力資源部部長朱正甯、副部長鄢萬春、副部長趙希慶，科發院基礎研究處處長劉彬、項目管理處處長楊毅等職能部門代表線上線下參與。

學院各團隊教師以2021年為重點，結合近3年工作介紹個人立德樹人成效、學術創新貢獻、社會服務與公共服務、未來工作計劃等内容，并重點突出工作特色和亮點，進一步闡述“十四五”期間工作設想。

“這樣的形式很新穎也很有意義。”組外點評專家、資源與環境學院魯劍魏教授在參加作物生理生态與栽培、低碳農業生态團隊交流中如是表示，“通過述職交流提升自身科研創新能力，通過交流尋找科研合作夥伴，形成優勢互補，合力解決重大前沿性科學問題和産業共性問題。”彭少兵教授也結合自身發展認為，要深入了解産業發展前沿，将科研同産業發展緊密結合起來，并根據行業發展和企業發展要求來進一步尋找科研方向，以解決行業發展中的科學問題。

在農藥、生物質能、應用生物團隊，姜道宏教授作為組外點評專家帶着濃厚的情感與老師們交流。他認為，每一位彙報老師所呈現出積極向上的狀态是值得肯定的。他勉勵青年教師要對自己所做科研工作的前沿了解清楚，把握原創性、引領性，要與中國青年、世界青年并跑甚至是領跑，從而引領國際。他表示，用一輩子的時間證明别人是錯的，是值得的；而用一輩子的時間證明别人是對的，就顯得不那麼值得。他建議各團隊要聚焦省部級獎項積極謀劃布局，持續發力，并進一步提高社會服務能力和社會影響力。

姜道宏教授還參加了昆蟲學科團隊的交流。他表示，昆蟲學科團隊在教學、科普、科研創新等方面做出了很好的成績，對于推動學科及學院發展起到積極作用。他建議老師們要善于抓住現象，要做原創性的工作，在創新的基礎上能夠大膽地提出自己的學術觀點或科學理論；他們要繼續站在國際科技前沿、引領科技創新，并做好昆蟲研究新技術、新思想和新思路的傳播。

植物病理團隊述職交流則邀請了彭少兵教授作為組外點評專家。他在聽完述職内容後建議大家，要面向國家重大需求，圍繞“十四五”謀篇布局，要有時不我待的危機感；要面向生産實際需求，圍繞産業行業系統規劃，要有持續發展的使命感；面向一流人才标準，圍繞學科發展對标對表，要有高标準、抓細節的緊迫感。

與往年一樣，傅廷棟院士今年也參加了油菜團隊的述職交流。他與在場教師交流中表示，要提前培養人才，争取更多新興力量融入團隊，挖掘青年教師的能量；要圍繞學科建設加強團隊科學和應用研究；要重視合作交流，加強與其他團隊、國内外高校的合作，提升國際影響力和引領力。

棉花團隊交流現場激情四溢。張獻龍教授在與青年教師交流中表示，在科研上要找到一個關鍵方向，圍繞一個重大問題，建立一個完整的研究體系，做深入、創一流，一定要與生産接軌，要明确自己的科研成果能夠解決什麼産業問題。他勉勵所有教師，科研主戰場一定是面向産區解決産業問題，要把育種與栽培相結合，注重國内影響力，從整體上尋找突破點。張祖新教授也與青年教師分享了他的科研觀，“年輕教師要明确研究方向，面向國家需求和産業需要，在基礎理論研究方面要打破國外的技術壟斷，在應用方面要實現技術創新，争取從行業的參與者成長為主導者”。

玉米、小麥、作物信息團隊教師們述職交流氛圍濃厚。李霞教授圍繞大家所述職内容表示，各團隊需要瞄準一個方向去深挖 ，把基礎做好再去深度鑽研，兼顧未來種質資源創新；作物信息應加強基地建設，要有代表未來智慧農業的展示和示範區域，擴大專業和學校影響力。“做科研要有準确的定位，在新階段要沉下心實現新突破，要有拼勁，勇于奮鬥。”她勉勵青年教師們。

針對老師們談及的教學問題，高崗教授們紛紛表示，教學成效與個人投入是存在正比關系。教師要不斷加強課程設計和内容打磨的投入；要為學生提供真正感興趣且有意義的内容；要站在學生理解和接收的角度加強教學能力；要深刻理解“教書育人”的内涵，要教好書、育好人，教學内容要滿足國家對人才的需求；科研能力非常強的教師更要在教學上用心、用力、用情，努力從科研型人才轉變為科研教學綜合型專家。

學院院長朱龍付教授在多個交流會上表示，此次年終述職改變以往從教研室到團隊為主體的交流方式，更能夠讓老師們準确找到自己專業領域的合作對象，希望各位老師能夠借助專家的點評和建議，在全産業鍊布局做大文章，出大成果。學院黨委書記周雄對各位老師一直以來“教書育人”“潛心學術”“社會服務”等方面的辛勤付出表示感謝。“組外點評專家們高标準嚴要求，全體教師要虛心接受意見，并做好改進”。他談到，每一位教師要繼續回歸教育本身、回歸育人本分，培養源源不斷追求卓越的學生，促進“讓優秀成為一種習慣”不斷拓寬思考視角的拓展、思路的啟迪，進一步将追求卓越形成行動自覺。周雄進一步表示，研究問題來自于産業需要，每一位教師要繼續堅持自己所處行業發展，圍繞“四個面向”，積極響應國家戰略發展和需求，努力貢獻華農與植科的方案和智慧。

副校長嚴建兵教授在交流中表示，各團隊老師要有奉獻精神，為學院、學校、國家做出更大貢獻；要時刻牢記“立德樹人”根本任務，培養“德智體美勞”全面發展的學生；科研工作要圍繞國家需求，圍繞整體安排精準定位，為學科發展做貢獻；要熟悉自己研究領域背景，主動作為，解決産業中關鍵科學問題，發出聲音。他指出，學院要高度重視智慧農業專業建設，深度理解并切實推進，把智慧農業書院建設作為抓手，進一步優化頂層設計，布局學科規劃，做好人才規劃，做好學科建設，帶領農科轉型，引領全國新農科的蓬勃發展。

供稿：學院辦公室

審核：姜海 孫超