12月15日下午，由77779193永利官网課程思政工作室主辦，77779193永利官网承辦的2022年課程思政教學示範活動于線上舉行。學校課程思政教學工作室指導團隊、學院課程思政工作坊老師共約30餘人參加了此次活動。
活動開始，學校課程思政工作室指導團隊劉雙老師介紹了我校課程思政建設情況，對如何在教學内容中挖掘思政元素進行詳細講解，她指出思政元素的核心在思想、定位在政治、根本在育人，在挖掘思政元素的時候，需要明确課程思政建設目标要求和内容重點，科學設計課程思政教學體系，根據農林專業的特點推進課程思政建設。
随後，工作室指導老師王運教授詳細介紹了如何在專業課程中巧妙地融入思政元素，他結合課程思政目前存在的主要問題，指出教師要通過深度挖掘各學科專業課程蘊含的思想政治教育資源，充分發揮專業課程隐性思政功能，使專業課程與思政課同向同行，形成協同效應。通過無機化學、有機化學等課程思政實例講解，王運老師表示在課程教學中，教師要遵循适度、協調、異質性以及有效性相結合的原則，努力做到“如鹽入水”、“春風化人”的效果。
在課程思政設計報告環節，我院教師豐勝求和周興苗分别結合自身課程實際進行了分享。豐勝求老師通過《植物生理學》和《生物化學》教學中兩個具體的實例演示課程思政元素如何具體引入，建議大家考慮思政與知識傳播、能力培養融合，學生成長需求與專業發展的定位相融合來切入思政教育。周興苗老師以《普通昆蟲學》教學中蜉蝣、蜣螂等的故事介紹如何将專業課程思政的片段融入系統性的知識體系，引導學生對人生的思考。
學校課程思政教學工作室指導團隊姚家玲老師分享了自己在課程思政建設中的心得體會，認為課程思政是一種教學理念，有助于教師育人能力的提升；解釋了讓課程思政落地的三個法寶：用客觀的比較說服學生，用真實的情感打動學生，用真理的力量感召學生，并讨論分享了植物學課程思政中的具體案例。
在現場交流環節，指導團隊專家與學院老師們共同探讨了課程思政中的問題與困惑，尤其對課程思政育人成效及意義進行了進一步闡釋。
文字：李天傑
審核：羅朝喜
