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院發〔2018〕15号

關于印發《77779193永利官网研究生教學管理辦法》的通知

各位老師：

為了加強教學管理的科學性、規範性和嚴肅性，嚴肅教學紀律，維護教學管理秩序，提高教學質量，妥善處理教學事故，特制定《77779193永利官网研究生教學管理辦法》。

現予印發，請遵照執行。

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                           2018年9月7日

77779193永利官网研究生教學管理辦法

第一章 總 則

第一條 研究生教學要堅持以立德樹人為根本，必須将育人意識貫穿于教學全過程，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養研究生的社會責任感、科學精神、創新能力和實踐能力。

第二條 研究生教學是研究生培養工作的重要組成部分，是保障研究生培養質量的必備環節。規範和加強研究生課程教學管理，建立和維護良好的課程教學秩序，是提高研究生培養質量的重要保證。

第三條 學院是研究生教學實施主體，負責研究生教學的組織管理，包括培養方案修訂、課程建設、教學大綱和教學計劃的修訂和調整、教學過程和教學質量的保證等。

第四條 任課教師是研究生教學的具體承擔者和責任人，要不斷加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一；做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師，做“學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”。

第二章 課程設置

第五條 研究生課程應根據人才培養需求及培養方案制定要求，圍繞培養目标進行設置。課程設置應堅持頂層設計、系統規劃，注重完整性、前沿性、層次性、交叉性；應以能力培養為核心，加強研究生學術研究方法訓練及邏輯思維、批判性思維的養成，突出獲取知識、前沿跟蹤、學術交流、學術（技術）創新等能力的培養；注重方法類、工具類、實驗實踐類、前沿講座類、跨學科類、全英文授課類課程的設置。

第六條 研究生課程體系的優化設置原則上按一級學科進行，經充分調研、讨論和論證後執行。專業基礎課、專業選修課、補修課、行業前沿課和實驗實踐課等由相關學科指定課程負責人建設和執行。在建設中避免課程重複設置，避免因人設課，鼓勵開設能反映學科優勢和中國特色的課程；課程設置既要注重本、碩、博貫通，又要本、碩、博課程之間的邏輯關系和内容差異。

第七條 研究生課程在内容上要具有系統的理論基礎、發展曆史和内容體系，注重精煉更新、整合優化教學内容。由任課教師起草教學大綱、選用教材、确定教學内容等，提交學院或學科組織專家論證，通過後上報研究生院審批後執行。

第八條 研究生課程原則上4年集中修訂一次，增補能反映該學科最新進展和動向的新課程，取締内容過時、水平不高的陳舊課程。對于4年内因特殊情況須增設的課程，須經學院論證審核，研究生院審批後執行。

第九條 嚴格控制課程學時，原則上課堂教學每16學時計1學分，專業學位實踐課1個月計1學分。選修課原則上不超過32學時（2學分），行業前沿課和校内實驗課原則上以16學時為主，上限不超過32學時。研究生課程計劃内學時的教學方式為講授、讨論、實驗（讨論或實驗時任課教師必須在場輔導）；自學、查資料或寫論文（作業）等不列入計劃學時。

第十條 開設新課程，須提供課程教學大綱并經學院論證，經研究生院審批通過後，方可列入教學計劃。開設新課程須滿足以下基本條件：必要性：符合研究生培養目标；新穎性：反映學科發展前沿與行業最新進展；系統性：不是現有課程簡單的更名、分解或補充，課程教學内容成體系、有深度，不與本科課程、研究生相關課程有重複；可行性：任課教師、教學組織與教學方法符合研究生課程教學要求；穩定性：一般要求新開課程同時有2個以上教師承擔，避免因人設課。

第十一條 凡連續三年達不到選修人數未開課或任課教師連續二年不開的課程，學院将取消該課程。若需再開，則按新開課程辦理申請手續。

第三章 教學組織

第十二條 每學期結束前1個月，學院根據研究生培養方案制定下學期研究生教學計劃。列入教學計劃的課程，課程名稱應與研究生培養方案一緻。

第十三條 學院根據教學計劃制定研究生課程表，一般于上學期結束前一周完成。公共課程表由研究生院與學院共同安排。學院根據公共課程表負責安排任課教師，專業課程表由學院根據教學計劃安排，并報研究生院備案，不與公共課程表沖突。

第十四條 課程教學原則上應安排在白天進行，必須在晚上安排的課程，須經學院同意，報研究生院審核備案；基礎理論課一般不允許3節或3節以上連排，确需3節或3節以上連排的課程，須任課教師書面申請，經學院同意，報研究生院審核備案。

第十五條　研究生開課課程表制定後，研究生院将開通研究生網上選課系統，供全校研究生選課。選課人數不足10人的課程，一般應取消當前學期的課程教學計劃。因學科專業招生人數少，達不到選課人數的學位課可适當放寬人數要求，需報研究生院培養辦公室備案。網上選課結束後，可在課程開課後兩周内根據實際情況進行退選、補選。退選、補選課程須填寫《研究生退課選課申請表》，征得導師和授課教師同意後，再到學院或研究生院培養辦公室辦理。

第四章 任課教師

第十六條 擔任研究生課程的教師,必須具有副教授及以上專業技術職務（或相應其他專業技術職務）,或為具有博士學位的講師。其他系列教師若承擔研究生課程教學任務需報學院審批。

第十七條 任課教師不得有違背黨和國家大政方針、違背國家憲法法律、危害國家安全、破壞民族團結、宣揚邪教迷信以及其他在政治立場、價值導向、科學性等方面的不當言論和行為。

第十八條 任課教師須按教學計劃、教學大綱進行教學。為保證教學計劃的嚴肅性，凡列入課程表的課程必須按時開課，任課教師不能随意停開或更改開課時間、上課地點、授課教師；因特殊原因需要調課，應填寫《臨時調課申請單》交至學院研究生教務秘書，并經學院主管領導同意簽字後，報研究生院培養辦審批。

由教學團隊接力授課的課程，排課時應當明确課程主要負責人和各接力教師的授課順序，同時列出所有任課教師及其教學安排。任課教師一旦列入當學期課程表，應按課表規定完成教學任務，不得随意調換授課人員，不得随意更改授課方式與内容。

第十九條 任課教師應配合學院、學校，認真備課、授課，加強教學過程組織管理，做好開課選課、課堂考勤、考試安排、成績錄入、教學評估以及課程考核原始資料交存等管理工作。

第二十條 學院支持任課教師積極探索适合研究生教育特點的教學改革，支持選用國外先進水平的外文教材，支持教師聘請國（境）外專家上全英文課程。全英文課程需經課程責任教師申請，學院審核後，報研究生院培養辦公室，研究生院組織專家審核通過後列入教學計劃。

第五章 課程考核

第二十一條　各學科要嚴格審查研究生課程教學大綱，統籌協調、合理确定各課程結業考核方式，避免單一考核與單一成績組成。各課程要嚴格按照教學大綱實施考核，變更考核方式需報學院審核備案。課程考核包括過程性考核、結業考試、課程論文（或設計方案、調研報告等）。

第二十二條　研究生院培養辦公室安排全校研究生公共課考試，學院安排專業課程考試。考試安排一律于考前在網上公布，不得任意變動，确需調整的，要及時通知到人。每個考場至少要有兩名監考人員，其中由責任教師作為主考教師，監考教師應嚴格遵守學校有關課程考試的各項規定。

第六章 成績管理

第二十三條　研究生課程成績需綜合評定，一般由過程考核成績、結業考試成績、課程論文成績等部分構成，各部分成績權重要可根據課程實際确定；課程成績要呈正态分布，成績給出要公平、公正。

第二十四條　課程成績單分為原始成績登記表（任課教師第一節課時拿到的登分冊）和成績錄入系統後打印的成績報告單兩種形式。原始成績登記表由任課教師用黑色筆手寫，明确各類型成績的權重，記錄過程性考核成績、結業考試成績、課程論文成績等，根據各類型成績及其權重計算出該門課程的最終成績，任課教師要簽名，學院要審核并蓋公章。原始成績登記表不得随意更改，若确需修改，任課教師須在修改處簽字，并注明原因。

第二十五條 研究生課程考核結束後，主講教師須在本學期最後兩周完成研究生一體化系統内成績提交，在下一學期開學1周内（7天），在系統内下載紙質成績單以及課程考試的答題紙或者課程考核的課程論文和平時成績記錄冊，提交給學院教務秘書存檔（長期保存）。成績登記務必做到準确清楚，杜絕差錯，如确需修改，由任課教師填寫“研究生成績補錄、修改申請表”，并提供試卷答題紙等相關證據，經學院教務秘書複查或組織第三方重新閱卷後，報研究生院審批，批準後按複查或第三方閱卷的最終成績記錄。

第二十六條 研究生如對評定的成績有疑問，可在下一學期1周内向學院進行書面反映，學院會在1周内予以答複，确須修改成績，按第二十五條處理。

第二十七條　研究生一旦選定某門課程，必須修讀并參加考試。因客觀原因或特殊情況不能參加學習或考試的，可申請緩修或緩考1次；無故不修或不考的，該門課程以零分計，并記入成績檔案。考核成績不及格的，可申請重考或重修該門課程一次；二、三年級的研究生，經導師同意後，還可申請終止該門課程的學習。重考或重修及格的，重考或重修成績記入成績檔案，并獲得該門課程學分。碩士研究生有2門學位課不及格的，則不能申請重考，作退學處理。博士研究生有1門學位課不及格的，必須重考或重修該門課程，重考或者重修後考試仍不及格的，作退學處理。

第二十八條 研究生課程的考題、答卷由學院負責保管，保管時間截止至研究生畢業後2年，以備檢查評估與調用。

第七章 教學評估與監督

第二十九條　學院建立聽課、評課制度，院領導、研究生教育督導員應進入研究生課堂，對學院的課程教學進行考核與評估、督察與指導。學院分管領導、研究生教學秘書、研究生輔導員每學期聽課次數原則上不少于2次。

課程責任教師負責對本課程青年教師進行跟蹤聽課指導，幫助青年教師盡快成長，使其盡快了解與熟悉研究生課程教學。

聽課人員應尊重任課教師，遵守課堂紀律，認真記錄《聽課記錄本》。

第三十條 為充分發揮學生在教學中的主體作用，全面獲取并及時反饋學生對教師課堂教學的意見和建議，促進教師及時發現和改進教學中存在的問題，不斷提高課堂教學質量，學院組織修讀當學期課程的研究生，對學期内16學時以上的所有課程進行質量評價。當一門課程有多位教師承擔時，教學評價記為課程主要負責人的課堂教學評價成績。每門課程每學期開展1次，教學評價時間一般為每學期的第16-17周。

第三十一條 研究生課堂教學質量評價結果分為優秀、良好、合格、不合格4個等級，90（含）以上優秀，80（含）－90  良好，70（含）－80合格，70以下不合格。任課教師在學期内發生教學責任事故，課堂教學評價結果為“0”分。

第三十二條  學院保存學生評價原始記錄，作為教學工作考核、年終考核、教學獎勵、職稱評定、碩士博士研究生導師遴選和優秀導師評選的依據。新任教師第一年的課堂教學質量評價結果僅供參考，不作為教師年度教學質量評價成績。

第三十三條  教師對評教結果有異議，可以向學院提出申訴，學院會對評價結果進行複核。申訴時效為評價結果發布後1個月内。複核結果應當在受理申訴後1個月内作出。以上期限遇節假日時，相應順延。

第三十四條 研究生教學秘書負責彙總學院聽課信息，總結本學院聽課情況；學院組織教學研讨，提出提高課程教學效果的對策與建議。

第三十五條　研究生課堂教學質量評價的記錄等原始數據保存期不少于3年。

第八章 附 則

第三十六條 研究生教學工作者要維護研究生教學工作的嚴肅性，營造良好的教育教學環境。對影響研究生正常教學的行為，嚴格按照《植物科技學院研究生教學事故認定及處理辦法（試行）》進行處理。

第三十七條 本辦法自印發之日施行，由學院負責解釋。

77779193永利官网辦公室         2018年9月7日印發